循循善诱,互动乐学——小学数学课堂提问艺术初探  

作　　者：韩宝莲 

机构地区：[1]昆山开发区青阳港学校

出　　处：《考试周刊》2016年第64期71-71,164,共2页

摘　　要：课堂提问是小学数学课堂中师生互动的一种教学方式。有效的课堂提问可以促进师生之间的互动交流,启发诱导学生积极思考,探究新知,促进学生好学、乐学。本文就小学数学课堂提问艺术提几点建议。

关 键 词：小学数学 课堂提问 师生互动 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]