历史与社会学科核心素养“区域认知”的学习策略  

作　　者：林炳伟[1] 

机构地区：[1]衢州市教育局教研室

出　　处：《教学月刊（中学版）（政治教学）》2016年第7期54-57,共4页

摘　　要：“区域认知” 是初中历史与社会学科最重要的核心素养之一, 区域的空间概念是培养学生“区域认知”学科素养的基石.学习“区域认知” 应以地理的空间概念为先导, 明确区域的空间位置与范围, 揭示区域要素的空间分布及其相互关系,并归纳、 概括出区域要素所构成的空间规律及其不同地域间的空间差异. 围绕着区域的这些空间特性, 可以灵活地采取各种相应的学习策略.

关 键 词：历史与社会 核心素养 区域认知 学习策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]