心理学视野下高师幸福教育策略研究  

作　　者：郭雯[1] 

机构地区：[1]安顺学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第20期30-30,共1页Course education research

基　　金：贵州省重点学科-安顺学院应用心理学项目成果

摘　　要：高师幸福教育体现了教育心理的本真含义,反映了教育心性本质价值,对实现高师教育中教师幸福施教、学生幸福成长意义重大。本文通过心理学视野分析幸福教育本质意义,结合当前高师幸福教育现状,提出心理学视野下加强高师幸福教育策略,以期更好促进高师幸福教育建设,培养幸福优质的师范人才。

关 键 词：心理学 高师幸福教育 策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]