郭雯

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心理学视野下高师幸福教育策略研究
《课程教育研究》2016年第20期30-30,共1页郭雯 
贵州省重点学科-安顺学院应用心理学项目成果
高师幸福教育体现了教育心理的本真含义,反映了教育心性本质价值,对实现高师教育中教师幸福施教、学生幸福成长意义重大。本文通过心理学视野分析幸福教育本质意义,结合当前高师幸福教育现状,提出心理学视野下加强高师幸福教育策略,以...
关键词：心理学 高师幸福教育 策略 
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