小学古诗赏析教学点滴谈  

作　　者：张梅艳 

机构地区：[1]焦作市山阳区教育局教研室

出　　处：《课程教育研究》2016年第20期78-78,共1页Course education research

摘　　要：古诗教学应该在落实语文基本能力训练的同时,充分挖掘古诗的人文内涵,引领学生进入古诗蕴含的文化之中,对于小学生,我们从拓展相关诗词阅读和赏析、运用诗词写作,培养表达能力两方面入手,引导他们走进古诗词,从而去触摸古诗词的心律,感受其魅力。

关 键 词：阅读赏析拓展扩 改 仿 创古诗词 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]