科研精神的传承对声乐教育者的特别意义  

作　　者：吴李红[1,2] 

机构地区：[1]四川音乐学院声乐一系 [2]四川大学

出　　处：《四川戏剧》2016年第7期134-136,共3页Sichuan Drama

基　　金：2015年四川音乐学院院级重点科研项目;项目编号:CY2015011

摘　　要：声乐教育工作者从工作需求角度出发,会有其针对声乐科学研究的倾向和侧重,其意义不仅有对于教学手段的促进和完善作用,还有对教学思想和教学理念的积淀作用。纵观声乐发展的历史,人类早就关注到了生理和心理对于歌唱的作用。从卡契尼、加尔西亚、兰佩尔第到范纳德,人们从声乐教育和歌唱表演的初期至今,一直极其关注歌唱机能和歌唱心理等各个方面的科学研究。如果我们在传承歌唱,那就一定需要传承针对歌唱的科学研究精神。

关 键 词：声乐教育 歌唱生理 歌唱心理 传承 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]