新农村建设背景下的农村教育布局调整研究  

作　　者：李兴国[1] 严培培[1] 

机构地区：[1]江西科技学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第13期158-160,共3页China Adult Education

基　　金：江西省科技厅专项课题"知识产权对接中小企业模式研究"(课题编号:20143BBM26157);教育部青年基金"农村家庭中职教育需求行为实证研究--江西省案例"(12YJC880148)

摘　　要：新农村建设对我国农村教育布局的调整提出了新的要求,为农村教育布局的调整创造了条件和机遇。农村建设的核心在于促进农村人口素质的提高,实现农村人口的发展和现代化。新农村建设的这一核心任务的实现主要体现在三个层面的现代化上:人力资本生产能力的现代化、精神文明的现代化以及农民意识的现代化。这三个层面的现代化的实现最终都服务于农村人口的发展和进步,而且都依赖于农村教育结构形态的社会化。这就要求突出农村教育在推进农村社会发展方面的重要作用,让农村教育的载体农村学校成为农村社区文化中心。

关 键 词：新农村 教育布局 农村教育 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]