浅析大学生科研创新能力培养模式  

Study on the Training Methods of Undergraduate's Innovation Ability in Scientific Research

作　　者：黎霜[1] 韦畅 陈洪波[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学生命与环境科学学院,广西桂林541004 [2]广西南宁高级技工学校,广西南宁530001

出　　处：《高教论坛》2016年第7期25-27,共3页higher education forum

基　　金：广西教育厅教育科学"十二五"规划项目"三维实践教学平台的构建及生物工程专业大学生科研创新能力培养体系研究"(2013C022);广西高等教育本科教学改革工程重点项目"依托校企医合作的生物医学工程专业人才培养模式研究"(2015JGZ124)

摘　　要：文章对我国大学生科研创新能力培养的主要模式进行了归纳,通过对其中存在的问题进行分析,结合我校生物工程专业本科生创新能力培养方法,提出拓宽创新培养渠道、建立合理的创新能力培养体系、形成导师团队等培养大学生科研创新能力的思路。In this paper,the primary training mode was sum up, which concern the academic education on undergraduate＇s inno- vation ability in Scientific Research, and analyses the lessons. Meanwhile, some ideas were recommended. Such as broaden the training fields, established the reasonable evaluation system, and formed the professional teaching team.

关 键 词：大学生 科研创新能力 培养模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]