以“计算思维”为导向的程序设计入门类课程改革探索  

作　　者：张钢[1] 冉娟[2] 朱鹏飞[2] 张宁[2] 

机构地区：[1]天津大学计算机科学与技术学院,天津300072 [2]天津大学仁爱学院,天津301636

出　　处：《计算机教育》2016年第8期106-109,114,共5页Computer Education

基　　金：2014年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教学改革课题"面向计算思维能力培养实践--以RAPTOR可视化程序设计为例"(201503)

摘　　要：为了避免程序设计入门课程教学容易忽略的"思想"和"方法"问题,提出引入基于流程图可视化软件Raptor作为程序设计工具,详细阐述"Raptor流程图+算法设计"教学模式的优势,最后总结教学实践体会,说明教学效果。

关 键 词：RAPTOR 程序设计 计算思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]