作为办学理念的大学生养成教育理论及其实践  

作　　者：廖志平[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2016年第16期67-69,共3页Education and Vocation

基　　金：2014年度湖南省高等学校科学研究项目"高职院校大学生社会主义核心价值观培育研究"的研究成果之一;(项目编号:14C0395)

摘　　要：教育的本真在于立德树人,养成教育是一种培"根"的教育,是培养大学生良好道德情操和严谨做人处事风格的教育。要采取规范、纠正、陶冶等教育方式,通过思想养成、规范养成、适时养成、空间养成、示范养成、实践养成、自我养成等路径,帮助大学生创造幸福人生,养成幸福人格,实现人生目标。

关 键 词：办学理念 养成教育 实践探索 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]