基于项目教学的《物流系统建模与仿真》教学设计  

作　　者：张峰[1] 周密[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学商学院

出　　处：《交通企业管理》2016年第9期73-74,共2页Transportation Enterprise Management

基　　金：桂林电子科技大学2013年校级教育教学改革项目(编号JGB201315)

摘　　要：物流系统仿真是设计、开发和优化物流系统的一种重要的方法和技术手段,在机场、高速公路和港口设计与规划,以及物流作业流程再造、库存系统订单策略研究等方面都得到了广泛的应用。为了培养和提高物流专业学生建模与仿真的实践能力,很多高校的物流管理专业都开设了应用性、综合性较强的《物流系统建模与仿真》课程,但其教学效果并不好,尤其是在实验教学和课程设计等实践环节.首先,实验课程-般围绕某-仿真软件平台集中时间进行教学,该教学模式往往使这门课程被＂沦为＂软件培训,学生只能学习掌握仿真软件的基本功能,却没有掌握应用仿真软件解决实际问题的技能.其次,学生在实验中往往对模型的实现和3D效果比较感兴趣,而忽视了数据修正和模型优化背后的实际意义,难以掌握对实际问题抽象和建模的能力.

关 键 词：项目教学 物流系统建模与仿真 情景设计 拓展项目 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F250-4[文化科学—教育学]