交替传译认知过程的模因分析  

Memetics Analysis on Cognitive Stages of Consecutive Interpreting

作　　者：王亦兵[1] 

机构地区：[1]沈阳大学外国语学院,辽宁沈阳110044

出　　处：《沈阳大学学报（社会科学版）》2016年第4期482-485,共4页Journal of Shenyang University:Social Science

基　　金：2014年度辽宁省社会科学规划基金项目(L14BYY018)

摘　　要：分析了传译过程表达失效的模因,论述传译过程表达失效的文化影响、传译过程表达失效的听辨影响、传译过程表达失效的记忆影响、传译过程表达失效的语言因素,提出了传译过程信息模因的修复策略。The memetics of failed expression of consecutive interpreting is analyzed, The culturalinfluence, the speech listening discrimination, the memory influence, and the language factor anediscussed. The repair strategies for information memes of consecutive interpreting are proposed.

关 键 词：模因 交替传译 记忆 语言表达 

分 类 号：G202[文化科学—传播学]