广州地区高校新辅导员职业情感的质性研究  

作　　者：李江[1] 许国彬[2] 朱倩渝[3] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学中国语言文化学院党委,广州510420 [2]广东外语外贸大学马克思主义学院,广州510420 [3]广东外语外贸大学中国语言文化学院,广州510420

出　　处：《高教探索》2016年第8期122-128,共7页Higher Education Exploration

基　　金：广东省教育厅高等学校思想政治教育科研重点课题“广州地区高校新辅导员职业情感质性研究”(项目编号2014ZK023)研究成果之一

摘　　要：培育新辅导员积极的职业情感,是加强和促进辅导员队伍职业化专业化建设的重要环节。本文运用质性研究的方法,从职业认同感、工作满意度、工作责任感、职业荣誉感、敬业精神五个维度对广州地区高校新辅导员职业情感现状进行研究,从个人、学校、社会三方面分析影响新辅导员职业情感的因素,提出应从个人的自我培育、学校的培育机制、社会的支持机制三方面着手培育新辅导员积极的职业情感。

关 键 词：广州地区高校 新辅导员 职业情感 质性研究 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]