职业情感

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生物学相关职业启蒙教学:是什么、为什么、怎么做
《中学生物教学》2024年第34期1-1,共1页李秋石 
职业启蒙教学是指在基础教育阶段实施教学过程中逐步渗透与职业相关的信息,通过互动、体验式学习等方式,帮助儿童获得职业认知、激发职业情感、塑造职业信念、养成职业态度的过程。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《普通高中生...
关键词：启蒙教学 职业信念 体验式学习 职业情感 职业认知 义务教育 生物学课程标准 基础教育阶段 
新生代乡村教师职业压力现状分析及缓解策略
《周口师范学院学报》2024年第5期105-108,共4页周素娜 王若楠 
职业压力大小影响着乡村教师的留任意愿和乡村基础教育的质量。调查发现,新生代乡村教师存在压力强度大、压力来源多样、压力应对的方式不科学等问题,基于调查结果分析,提出社会健全乡村教师支持体系,培养新生代乡村教师职业情感;学校...
关键词：乡村教师 职业压力 职业情感 
教育实践对师范生职业情感发展影响研究
《河北大学成人教育学院学报》2024年第3期37-43,共7页杨慧 黄俊 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘新文科’建设视野下师范生素养养成教育路径探究”(编号:D/2021/01/52);校师范生核心素养养成教育研究团队(编号:22103022YS02);校教改项目(编号:2023JG12011)。
师范生职业情感是其职业发展的动力,在师范生专业成长过程中,教育实践是一个关键节点,教育实践究竟能否在强化师范生职业情感上起到积极作用是个值得探讨的研究课题。选取某校师范专业大三参加教育实践的学生为研究对象,在教育实践前后...
关键词：师范生 教育实践 职业情感 
职业启蒙,引领“追星少年”追梦路
《班主任》2024年第7期9-13,共5页顾凯 
职业启蒙教育对于引领学生构建自我认知和职业认知,培养学生职业情感,坚定学生职业理想信念有着重要的意义和作用。作为“繁星班”班主任,我结合小学生身心发展特点,将“植根生活、知行合一”“价值引领、培塑理想”确立为班级育人理念...
关键词：实践体验 身心发展特点 价值引领 职业启蒙教育 班主任 引领学生 职业情感 职业认知 
基于情感治理的警校生警察职业情感研究——以N警察学院为例
《西部素质教育》2024年第14期94-98,共5页王苏醒 
南京警察学院教研项目“基于情感治理的公安院校课程思政育人模式研究”阶段性成果(编号:YB23001)。
为了实现警校生警察职业情感的塑造及再生,文章以N警察学院警校生为研究对象,采用问卷调查及访谈实证的方法,对警校生警察职业情感进行研究,结果发现,警察职业情感是警校生的主观感受和体验,整体得分较高;环境性因素和社会性因素对警校...
关键词：警察职业情感 情感治理 警校生 
图书出版人职业情感状况及影响因素调查分析
《现代出版》2024年第3期83-92,共10页万安伦 程晶晶 
图书出版人承担着传承中华文明、传播中华优秀文化的重要使命,其职业情感状况深刻影响出版的品质和文化强国建设目标的实现。运用文本分析法和多元线性回归法对图书出版人职业情感展开分析,发现超半数的图书出版人对工作抱有积极情感,...
关键词：出版 职业情感 影响因素 培育对策 
技能强国背景下学生职业技能和职业情感的研究
《辽宁丝绸》2024年第2期105-106,112,共3页徐君 
2019年度常州纺织服装职业技术学院服装技术技能教学创新团队项目(51900020008)(论文来源:常州纺织服装职业技术学院2024年教师企业实践锻炼项目)。
通过对服装专业学生学习与就业情况的分析,深入研究提升职业技能和职业情感的方法,目的是为社会培养更多高素质的技术技能人才。
关键词：职业技能 职业情感 技能强国 
1+X制度下中职护生老年照护职业意愿调查报告——基于四川省2344名中职护生数据分析
《教育科学论坛》2024年第12期60-65,共6页朱琳 王雅琴 
成德眉资雅乐阿职业教育联盟2022年度教育科研课题“医养结合视域下中职护生养老护理职业认知及职业意愿研究”的阶段性成果
随着我国人口结构变化,老龄化趋势显现,养老护理行业发展迅速,但与之相反的是从业人员数量不容乐观,近几年教育部在养老服务领域推出“1+X”老年照护等职业技能等级证书,为老年照护人才培养带来新的机遇和挑战。采用一般资料调查问卷和...
关键词：1+X证书制度 中职护生 老年照护 职业意愿 职业情感 职业技能 
民族地区师范生职业情感现状及发展路径研究被引量：1
《西藏教育》2024年第4期44-48,共5页韩莹 吴松蔚 李艳超 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——生态化教育研究中心立项项目“生态系统理论视角下民族地区师范生职业情感的培养研究”(项目编号:STZC2305);阿坝师范学院2022年度质量工程项目“《教育学》教学中师范生职业情感培养研究”(项目编号:20220701014)的研究成果。
采用整群抽样法,选取民族地区1608名师范生为调查对象,探讨民族地区师范生职业情感现状及其发展路径。结果显示:民族地区师范生职业情感处于中等偏上水平,但其各维度发展不均衡,师范生职业爱生感最高,职业认同感最低;师范生职业情感在...
关键词：民族地区 师范生 职业情感 职业认同 
摆脱内卷,大力增进幼儿园教师职业幸福感
《教育家》2024年第16期20-21,共2页邓泽军 
03破解之道以往的评级中,内卷成为严重消耗教师精力的“罪魁祸首”,而导致内卷的原因是多重的。目前,国际社会广泛关注的幼儿园教师令人担忧的工作条件,包括贫乏的工资和福利、超额的付出、工作不安全感等,在我国学前教育中同样凸显。...
关键词：幼儿园教师 幼儿园管理 学前教育 职业幸福感 职业情感 内卷 价值迷失 权益受损 
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