高校思想政治理论课课程考核现状调查与分析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例  

作　　者：魏俊雄[1,2] 

机构地区：[1]西华师范大学马克思主义学院,四川南充637002 [2]中国社会科学院马克思主义学院,北京102488

出　　处：《学理论》2016年第2期209-210,213,共3页Theory Research

基　　金：四川省教育发展研究中心立项课题"本科教学工程背景下思想政治理论课学习评价机制研究"(CJF011065)

摘　　要：对国内79所高校的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程学习评价模式的调查结果显示,当前考核方式开始注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来,考核方式越来越灵活,开卷考试越来越多。但是,当前考核模式存在的问题也十分突出:平时成绩衡量实效性差;期末考试存在"开卷有难度,闭卷有怨言"的问题;社会实践还处于初步探索、改革的阶段。在以后的教学实践中还需要积极探索和改革创新。

关 键 词：高校 思想政治理论课 学习评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]