多维聚合成绩评价体系在高职中药化学课程中的实践研究  

The Practical Research of Multi-dimensional Aggregation Evaluation System in Higher Vocational Chinese Medicine and Chemistry Course

作　　者：刘浩宇[1] 王亚芹[2] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院连云港中医药分院药化药分教研室,江苏连云港222006 [2]江苏省连云港中等专业学校,江苏连云港222006

出　　处：《江苏教育研究（职教）（C版）》2016年第5期18-22,共5页

基　　金：江苏省职业技术教育学会立项课题“多维聚合学生成绩评价体系在中药化学课程中的实践”(课题编号:2013022)研究成果之一

摘　　要：本文从实践角度对多维聚合评价的维度组成、实施途径、指标构建以及实施效果反馈等方面进行了探索。研究表明:多维聚合成绩评价体系确实能有效地增强学生的自主学习能力,激发学生的学习积极性,最大程度地促进学生在实际工作中的能力发挥和职业目标的达成。From the practical perspective, this paper explores the dimensional composition, mplementation ways, indicator construction, implementation effects and feedback of the multi - dimensional aggregation evaluation. The research shows that the multi -dimensional aggregation evaluation can enhance the students＇ self learning abilities, stimulate their learning enthusiasm, promote their ability in work and help them achieve their professional goals to the greatest extent.

关 键 词：多维聚合评价 高职 中药化学 实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]