如何组织本科生开展科研小组活动——以南京师范大学历史专业为例  

作　　者：王志龙[1] 

机构地区：[1]南京师范大学社会发展学院,南京210097

出　　处：《学理论》2016年第7期224-225,228,共3页Theory Research

基　　金：南京师范大学中国史江苏省重点学科基金项目"历史专业第二课堂的教学实践与研究"(ZGS20150012)资助

摘　　要：组织历史专业学生开展科研小组活动,需要制定切合实际的规章制度,把规范小组活动和调动师生的积极性紧密结合起来。导师在指导科研小组时应把训练打磨放在第一位,让组员在训练中感知不足,主动吸取知识和增强能力。科研小组在培养学生科研能力、提升就业竞争力等方面均产生了比较好的效果,甚至在改善当前不纯的教学风气方面也能发挥一定作用。但是,仍需要基于大学四年的教学安排对科研小组活动进行再规划,以便培养出更多适应市场需要的历史学专门人才。

关 键 词：科研小组 历史专业 学生科研活动指导组 结项成果 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]