组合型竞赛在组织学与胚胎学教学中的实践与探讨  

作　　者：易晓东[1] 何志全[2] 蔡仁莲[1] 周怡[1] 陈伟[1] 

机构地区：[1]遵义医学院组胚教研室,遵义563003 [2]遵义医学院形态实验室

出　　处：《基础医学教育》2016年第8期603-605,共3页Basic Medical Education

基　　金：遵义医学院教学改革基金资助项目(jk-7)

摘　　要：组织学与胚胎学是一门医学形态学科,内容抽象难学,医学新生往往不愿主动学习,如何激发学生对组织胚胎学的学习热情,建立良好的医学思维模式尤为重要。文章针对组织胚胎学的教学特点,为医学新生精心设计了组合型竞赛来提高其学习兴趣,明确其学习目标,培养其医学学习习惯等,从而双向促进学生和教师发展,提高教学质量和学习效率。

关 键 词：组织学与胚胎学 组合型竞赛 教学改革 

分 类 号：R321[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]