科举时代士子教育的家族特征——基于清代浙江乡试朱卷履历的分析  

作　　者：林上洪[1] 

机构地区：[1]宁波大学教务处

出　　处：《教育与考试》2015年第6期48-52,共5页Education and Examinations

基　　金：浙江省社科规划课题"家族文化资本与社会流动--基于清代浙江科举人物朱卷履历的考察"(项目批准号:13NDJC064YB)的研究成果

摘　　要：科举社会没有国民教育体系,家庭或私学是士子接受文化教育的主要场所,有过读书经历的父母兄长和家族成员广泛参与教育活动。清代浙江乡试朱卷履历中的师承记录显示,超过70%的科举人物有1位到12位不等的家族成员担任蒙师或受业师。承担教育职责的家族成员功名身份不一,血缘关系多样,有近亲、远亲和外亲,鲜明呈现了科举时代士子教育的家族特征。

关 键 词：清代科举 朱卷履历 家族教师 

分 类 号：D691.3[政治法律—政治学]