林上洪

作品数：20被引量：93H指数：6
导出分析报告
供职机构：宁波大学更多>>
发文主题：履历社会流动科举高校研究生教育更多>>
发文领域：文化科学历史地理政治法律语言文字更多>>
发文期刊：《考试研究》《教育学术月刊》《黑龙江高教研究》《教育与考试》更多>>
所获基金：浙江省社科规划课题浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
地方高校绩效管理目标的“失焦”与“聚焦”——基于价值导向视角的分析
《教育与考试》2023年第4期71-76,共6页林上洪 叶绿格 
宁波市社会科学研究基地项目“地方高校绩效管理的目标和实现途径”(项目编号:JD5-ZD42);国家社会科学基金教育学一般项目“绩效驱动下的高等教育治理机制研究”(项目编号:BIA200212)的研究成果。
绩效管理目标定位是地方高校绩效管理的核心问题,对高校贯彻落实“立德树人”根本任务有重要影响。基于价值导向视角分析,地方高校绩效管理目标定位存在“排名导向”功利性、“量化导向”片面性、“亮点导向”表象性等“失焦”问题。绩...
关键词：地方高校 绩效管理 绩效目标 价值导向 
寒门子弟何以考取科举功名——基于清代浙江科举人物朱卷履历的定量分析
《复印报刊资料（教育学）》2022年第3期127-138,共12页林上洪 刘海峰 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”(20JZD050)。
科举制为传统社会寒门子弟提供上升流动机会,具有促进社会流动的功能,文章通过考察《清代朱卷集成》和《未刊清代朱卷集成》中浙江籍举人、进士朱卷履历,定量分析其中的受业师、家庭成员和家族成员信息,探析寒门子弟考取科举功名的影响...
关键词：科举考试 寒门子弟 社会流动 家族文化资本 
寒门子弟何以考取科举功名——基于清代浙江科举人物朱卷履历的定量分析被引量：7
《北京大学教育评论》2021年第3期62-80,190,共20页林上洪 刘海峰 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”(20JZD050)。
科举制为传统社会寒门子弟提供上升流动机会,具有促进社会流动的功能,本文通过考察《清代朱卷集成》和《未刊清代朱卷集成》中浙江籍举人、进士朱卷履历,定量分析其中的受业师、家庭成员和家族成员信息,探析寒门子弟考取科举功名的影响...
关键词：科举考试 寒门子弟 社会流动 家族文化资本 
研究生学术沙龙活动的制度建设与变革——基于IAD框架被引量：5
《教育学术月刊》2021年第7期55-62,83,共9页陈金阳 龚虹波 林上洪 
全国教育科学“十三五”规划2020年度课题“绩效驱动下的高等教育治理机制研究”(编号:BIA200212)
学术沙龙活动对于提升研究生的学术知识储备和学术创新能力具有重要意义,其制度运行绩效影响最终的培养效果。文章基于制度分析与发展(IAD)框架,探讨了在外生变量的影响下,研究生学术沙龙活动中的相关行动者如何在该行动舞台上进行行为...
关键词：研究生教育 制度分析与发展框架 学术沙龙 
区域制度环境对产学嵌入性关系的实证研究被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2019年第6期72-77,共6页王凯 徐军伟 林上洪 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向区域创新生态系统的产学知识协同创新促进机制与政策研究”(17YJCZH167);浙江省社科规划课题“大学制度创新、区域双重网络嵌入与科技成果转化：理论机制与浙江实证”(18NDJC097YB);宁波市社会科学研究基地课题“宁波市高校科技成果商用化的现状与促进对策研究”(JD19DZF-1)
中国经济发展新常态下,地理距离对知识流动的限制越发明显,区域创新生态系统中仍存在诸多科技“孤岛现象”,从区域层面研究如何更好地促进产学协同创新已成为可能与必需。基于产学协同创新理论、组织制度理论和社会网络理论,以影响产学...
关键词：区域创新生态系统 制度环境 嵌入性关系 产学协同创新 
科举家族联姻与教育机会获得——基于清代浙江科举人物朱卷履历的考察被引量：3
《大学教育科学》2019年第1期101-107,共7页林上洪 
浙江省哲学社会科学规划课题"家族文化资本与社会流动--基于清代浙江科举人物朱卷履历的考察"(13NDJC064YB)
科举考试制度为社会流动创设了通道,而教育条件是科举社会士子获取功名、实现上升流动的根本保障,科举家族联姻成为增进和共享教育资源的重要路径,文化资本则是科举联姻的首要匹配条件。考察《清代朱卷集成》浙江科举人物朱卷履历,可以...
关键词：清代科举人物 家族联姻 教育机会 
基于有效教学的大学通识核心课程质量标准被引量：9
《宁波大学学报（教育科学版）》2018年第5期115-119,共5页李学兰 王晓东 林上洪 
浙江省高等教育教学改革研究项目"有效教学导向的核心课程质量标准建设与研究"(JG60042)
通识教育课程质量是影响人才培养质量的关键因素,也是高校内涵式发展的重要环节。围绕通识核心课程建设,急需根据通识教育目标,推进通识课程的有效教学,探索建立学生中心、科学合理、持续改进的通识课程质量保障体系,组织实施"五维目标...
关键词：通识课程 课程质量 学习成果导向 有效教学 
中美高校本科生专业选择模式比较研究被引量：6
《教育与考试》2017年第3期81-85,共5页林上洪 
浙江省教育厅科研资助项目(项目编号:Y201223737)的研究成果
中美高校的专业内涵、专业设置和组织管理等方面存在较大差异,因此本科生专业选择模式也迥然不同。本科生专业选择在时间上可以分为入学前的专业选择和入学后的专业选择两种形式。入学前的专业选择模式不同是高校招生模式差异所致,入学...
关键词：本科生 专业选择 中美比较 
科举时代士子教育的家族特征——基于清代浙江乡试朱卷履历的分析
《教育与考试》2015年第6期48-52,共5页林上洪 
浙江省社科规划课题"家族文化资本与社会流动--基于清代浙江科举人物朱卷履历的考察"(项目批准号:13NDJC064YB)的研究成果
科举社会没有国民教育体系,家庭或私学是士子接受文化教育的主要场所,有过读书经历的父母兄长和家族成员广泛参与教育活动。清代浙江乡试朱卷履历中的师承记录显示,超过70%的科举人物有1位到12位不等的家族成员担任蒙师或受业师。承担...
关键词：清代科举 朱卷履历 家族教师 
浙江高校自主招生的模式创新:“三位一体”综合评价被引量：16
《考试研究》2015年第1期28-33,共6页林上洪 
浙江省哲学社会科学规划项目"浙江省新高考模式研究"(项目批准号:12JCJY01YB)研究成果
浙江省自2011年开始试点推行的"三位一体"综合评价招生模式,将考生高中学业水平测试成绩、综合素质评价成绩和统一高考成绩按一定比例折算成综合成绩,以此作为高校招生录取依据。"三位一体"综合评价招生模式,其最大意义在于有利于改变"...
关键词：自主招生 三位一体 综合评价 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部