德育学科课程中心理健康教育的设计、执行与协调  

作　　者：朱家安[1] 熊孝梅[2] 唐毓首[3] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023 [2]广西师范学院,广西南宁530023 [3]河池学院,广西河池546300

出　　处：《大学教育》2016年第8期3-6,共4页University Education

基　　金：2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目(项目编号:2011JGZ113)

摘　　要：心理健康教育和德育既相互独立,又密切联系。在德育学科课程中进行有效的心理健康教育渗透是当代教育发展的需要,是学生成长的需要。在德育学科课程中进行适宜的心理健康教育的设计、执行与协调显得尤为重要。坚持科学性与应用性相统一,合理性和操作性相统一;让心理健康教育在德育学科课程中得以较好地体现、渗透和融入,使"两育"在学生成长进步提高上相互促进,相得益彰。心理健康教育和道德教育两者既各自独立又紧密联系,在德育学科中开展心理健康教育切不要孤立地进行,要将"两育"协调好,自然地将两者融合一起,在充分发挥"两育"各自功效的同时,整合力量,共同育人。

关 键 词：德育 学科课程 心理健康教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]