日本高校招生考试制度的“二元双层”结构及其启思  

作　　者：胡永红[1] 

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院

出　　处：《教育测量与评价》2016年第8期37-42,共6页Educational Measurement and Evaluation

基　　金：国家社会科学基金(教育学)2011年度重点课题"高校招生制度改革研究"(课题编号:AFA110008)阶段性成果

摘　　要：高校招生考试制度是社会阶层再生产的带有正义性的装置,但是,经过历史积淀而形构的日本"二元双层"高校招生考试制度带有显著的日本特质,即国立大学与私立名门大学偏爱学力考核为主的统考,占日本高校总数大半壁江山的私立高校则偏爱非学力考查为主的多样化考试。看似代表了差异公平的"二元并举"模式因为"双层"结构的形成而消解了表面的差异公平,形成了隐性的本质不公平,其带来的弊端对我国分类高考改革具有借鉴意义与现实价值。

关 键 词：“二元双层”结构 弊端 成因 启思 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]