多元文化背景下高职思想政治教育实效性分析  

作　　者：刘云华[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《求知导刊》2016年第22期5-6,共2页

基　　金：2015-2016年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划立项课题“多元文化背景下高职学生理想信念教育困境及对策研究”（XHB2015040）阶段性成果.

摘　　要：随着我国社会多元文化交叉影响的愈加深刻,高职生群体价值观开始出现多元化迹象,尤其是在兼容并包文化格局驱使作用下,高职院校作为思想政治教育的核心阵地,开始受到诸多文化要素地强烈冲击,包括主流和非主流社会思朝等,都开始向高职院校院深度扩散.究其原委,高职院校学生不管是生理或是心理结构,都处于系统化重构阶段,他们当下吸纳的思想文化,大多会在今后逐渐成为社会可持续发展背景下的主流思潮.由此,笔者决定透过高职院校思想政治教育实效性分析层面入手,针对多元文化意识形态环境下的马克思主义贯彻落实措施,加以全方位提炼整合,希望借此为我国高职思想政治教育科学化发展奠定基础.

关 键 词：多元文化 高职 思想政治 教育实效性 改善措施 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]