基于问题的学习在“现代教育技术”公共课网络课程中的应用探讨  

作　　者：刘卓[1] 姜辉[1] 

机构地区：[1]石家庄学院,河北石家庄050035

出　　处：《求知导刊》2016年第22期140-141,共2页

摘　　要：“现代教育技术”作为培养学生教育能力和知识技术的学科,对学生的发展至关重要.新形势下,如何提升教学质量已经成为一线教师需要探究的问题.按照课改要求,一定要转变教学观念,整合教学资源,创新教学方法和教学策略.基于问题的学习在“现代教育技术”公共课网络课程中的应用就成为研究课题,如何在课堂上优化教学过程,基于问题的学习展开教学就成为构建高效课堂、实现课程改革的探究问题.笔者结合自身的教学经验和教学实践,从学情出发,从学科特点出发,对此问题展开了探究,希望能促进“现代教育技术”公共课网络课程的发展,提升教学质量.

关 键 词：问题学习 现代教育技术 公共课网络课程 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]