依附理论视野下清末新式学堂的文化转型  

作　　者：陈磊[1] 栗洪武[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,博士研究生西安710062

出　　处：《教育评论》2016年第8期152-156,共5页Education Review

摘　　要：文章以美国比较教育学家阿尔特巴赫的依附理论为基本模型,对清末新式学堂的中西文化转型从"中心"与"边缘"、"借鉴"与"依附"、"文化殖民"与"文化自我殖民"三个角度进行详尽分析与反思,以期为今时仍处于"失衡状态"的中西文化交流提供历史镜鉴。

关 键 词：依附理论 新式学堂 文化转型 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]