基于新媒体的高职思政理论课双重考核方式  

作　　者：李秀芳[1] 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院社科部

出　　处：《教育与职业》2016年第17期99-102,共4页Education and Vocation

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"移动学习平台在高校思想政治理论课中的开发及应用研究"(项目编号:15JDSZK037);2014年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题"网络环境下高职院校思想政治理论课考核方式创新研究"(项目编号:2014SZ001)的阶段性研究成果

摘　　要：随着高职思想政治理论课教学信息化建设的不断推进,通过新媒体对高职生学习过程及学习结果进行双重考核已成为重点课题。文章结合高职院校实际,探索基于新媒体的思政理论课双重考核方式理念,针对目前存在的问题,提出开发学习过程考核系统、完善思政理论课网络考试系统、科学设计网络考试系统、建立社区服务考核系统、加强思政理论课信息化教师队伍建设五项设计方法,对高职院校思政理论课提高教学的实效性具有促进作用。

关 键 词：新媒体 高职思政理论课 考核方式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]