微课程模式下高校辅导员培训发展趋势及其实践探索  

作　　者：刘汉[1] 

机构地区：[1]华南理工大学广州学院,广东广州510800

出　　处：《新闻传播》2016年第8期70-71,共2页Journalism Communication

基　　金：2014年度广东省教育厅高校思想政治教育工作创新项目:广东省民办高校辅导员队伍建设研究:基于<高等学校辅导员职业能力标准>的辅导员专业发展方向培养方案设计(NO:2014CX032)

摘　　要：在科学技术快速发展的过程中,微课程的应用范围逐渐扩大,极大地方便了人们的生活和工作。近年来,高校辅导员培训工作中微课程的应用规模不断扩大,将其运用到高校辅导员培训过程中,能够显著改善培训质量。本研究结合当前高校辅导员培训现状,阐述了微课程模式下高校辅导员培训的发展趋势,并总结和归纳了微课程模式下高校辅导员培训实践对策,以期改善高校辅导员培训效果,创新培训模式,提高辅导员的综合素质和能力。

关 键 词：微课程 高校辅导员培训 发展趋势 实践探索 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]