困顿与救赎——《在细雨中呼喊》中人物成长困境的再解读  

作　　者：任瑞芳[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学研究生院,重庆400031

出　　处：《兰州教育学院学报》2016年第8期40-42,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：余华的《在细雨中呼喊》是一部典型的成长小说。在这部小说中,余华内心深处的悲悯情怀娓娓道来,他以温情的意绪向读者展现了一个少年成长过程中必须经历的孤独、幻灭以及困惑。不同于以往的霸权叙事结构,这部小说循着回忆性的思维,深入主人公内心情感世界,进一步剖析冷漠的亲情、短暂的友情、他者认同感等对"我"产生的心理和生理影响。由此,本文将从家庭、学校和社会三个角度揭示"我"所面临的成长困境,以及这三个方面影响下的"我"的成长路程。

关 键 词：余华 《在细雨中呼喊》 成长困境 

分 类 号：I207.4[文学—中国文学]