中美大学生核心价值观培育的异同与启示  

作　　者：潘建红[1] 卢佩玲[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学政治与行政学院

出　　处：《高校辅导员》2016年第4期67-70,共4页

基　　金：国家社会科学基金后期资助项目"社会主义核心价值观培育的逻辑与实践路径研究"(编号:15FKS013)的阶段性成果

摘　　要：中美两国在社会制度上迥然不同,在核心价值观培育上具有明显的差异,但是又有一些相同之处。要在对中美大学生核心价值观培育的教育内容、教育方式、教育环境等进行深入比较的基础上,立足于我国国情,借鉴美国价值观教育一些有益经验,对我国大学生社会主义核心价值观培育的问题进行探索,从而构建我国大学生核心价值观培育的实践路径。

关 键 词：中美大学生 核心价值观培育 异同 启示 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]