浅谈小学数学课堂教学中多元化评价语言的运用  

作　　者：刘茜茜 

机构地区：[1]浙江省瑞安市仙降中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第14期154-154,共1页

摘　　要：评价是数学教学中的一个有机构成环节,是促成学生发展的有效教育手段.在日常教学活动中,教师的课堂语言直接影响着课堂的教学气氛和活动,好的评价语言可以激励学生积极向上的学习态度,产生愉悦的学习情绪,建立足够的学习自信.因此我们要努力提高数学课堂语言,特别是评价语言的有效性,克服数学教学的枯燥,增强数学课堂的趣味性,提高学生的学习兴趣,才能从根本上提高课堂的教学效果.

关 键 词：评价语言 丰富 恰到好处 互评空间 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]