课改前后的“品德与社会”课堂教学思考  

作　　者：段豪杰 

机构地区：[1]青岛市崂山区汉河小学

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2016年第8期88-89,共2页

摘　　要：新课改后的品德课堂教学面貌有了很大的改善,但依然有一部分学生处于新课改以前的学习状态.落实新课程改革,需 要学校合理分配师资力量,安排专职的品德与社会课教师;加大对品德与社会课教师的培训力度,加强对专职教师特别是专职中老年 教师的信息技术培训.

关 键 词：课改 品德与社会 问题探究 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]