从教学学术视角探讨医学院校青年教师教学发展策略  

作　　者：王烁[1] 曹敏[1] 陈贤春[1] 魏艳娟[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学,广东广州510006

出　　处：《新中医》2016年第8期11-13,共3页New Chinese Medicine

基　　金：广东省教育厅2013年高等教育教学改革项目(GDJG20130120)

摘　　要：近20年来,＂教学学术＂运动正以一种崭新的视角引领高校教师重新认识、研究、思考和改进教学。我国的高等教育自1998年扩招政策以来,由于办学规模迅速扩大,在很多学校中形成了青年教师占多数的师资结构,这使得教师教学发展的需求更加迫切。尤其是在医学院校,大部分师资的背景是医学及其相关专业,如何在＂医教研＂和谐发展的需求下,提高青年教师从事教学和科学学术的能力,是思考人才培养质量提升和科研创新发展课题中应有之义。

关 键 词：教学学术 教学发展策略 青年教师 医学院校 

分 类 号：C41[社会学]