从2016高考作文看语文自我的回归  

作　　者：陈妍[1] 王翠霞[2] 

机构地区：[1]淮北师范大学文学院 [2]淮北师范大学附属中学

出　　处：《学语文》2016年第5期55-56,65,共3页

摘　　要：2016年高考全国Ⅰ卷作文在命题形式上从思辨类新材料转向漫画类材料,在价值导向上在关注任务驱动的同时转向关注语文自我.全国Ⅱ卷则从核心素养的形成渠道入手推动学生反思学习过程.我们要明确新作文命题转向的三个维度,即内省学习的过程、衡量学业的标尺和规划生涯的设计.在作文教学中,我们要找寻回归语文自我的三条路径,即学生的学业认知、情感交流及其自控调节.

关 键 词：2016高考作文 回归 语文自我 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]