情景式教学法在高校琵琶教学中的探究  

作　　者：冯卉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学音乐学院

出　　处：《艺术教育》2016年第9期102-103,共2页Art Education

摘　　要：情景式教学法是以实例或者情景为载体,引导学生自主探究性的学习方法,旨在提高学生分析和解决问题的能力。随着目前高校琵琶教学的发展,情景式教学法在琵琶教学中的运用,不仅提升了教学质量,也培养了学生的学习兴趣和学习能力。文章以此为题,探究了情景式教学法在高校教学中的具体运用和相关问题。

关 键 词：音乐教育 琵琶教学 情景式教学法 

分 类 号：J632.33[艺术—音乐]