中等职业学校护理专业毕业生质量评价指标体系的构建  

作　　者：杨龙 滕雪萍 黄勇 班克杰 孙忠亮 王章安[2] 

机构地区：[1]广西中医学校,广西南宁530022 [2]广西医科大学附设护士学校,广西南宁530021

出　　处：《卫生职业教育》2016年第17期38-39,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2014年度广西中等职业教育教学改革立项项目"中职护理专业人才培养质量评价体系与评价方法研究"(2014C-18);2014年度广西高等教育教学改革工程科研一般项目(A类)"中泰护理学专业本科教育课程体系的对照研究"(2014JGA158)

摘　　要：依据中等职业教育特点和评价理论,采用文献回顾法、理论分析法与德尔菲法,构建适合中职护理专业毕业生的质量评价指标体系,为不断提升中职护理专业人才培养质量提供参考依据。该评价体系初步确立了一级指标2项、二级指标24项,可广泛用于学校、毕业生、用人单位和第三方评价。

关 键 词：毕业生质量 评价指标体系 中等职业学校 护理专业 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]