巧妙设计 有效评价 一物多用  

作　　者：穆乃国 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校

出　　处：《中国学校体育》2016年第9期31-31,共1页

摘　　要：本课内容是初一年级的《花样跳绳——单人转身跳》，这是在学生原有跳绳基础上又提高难度的技术动作，对培养学生的协调性、柔韧性等有积极的促进作用。从整个课堂的设计来看，教师遵循由易到难、层层深入的原则，采用音乐营造氛围，增强学生学习的信心。结合青奥会，创设四个“国家”花样跳绳表演赛情境，并以问题导入本课学习内容，采用针对性的诱导练习，结合展板的提示，突破转身过程中绳向控制和手脚协调配合的问题，从而达成预期的教学目标，也激发了学生的学习兴趣。

关 键 词：设计 评价 学习内容 初一年级 技术动作 “国家” 诱导练习 协调配合 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]