大学英语分级教学中的情感因素简述  

作　　者：张怡陶 

机构地区：[1]内蒙古财经大学

出　　处：《课程教育研究》2016年第23期124-124,共1页Course education research

摘　　要：现阶段,英语已经成为各大高校中的一门必须课程,在整个大学教学中占有十分重要的地位,随着我国教育制度的不断完善,传统的大学英语教学模式已经不符合现代社会的要求,因此在大学英语教学中进行分级教学显得尤为重要。情感因素作为影响大学英语分级教学的重要组成部分,在其中发挥了十分重要的作用。本文对目前大学英语分级教学中情感因素的影响进行分析,从而提出相应的建议和措施,从而提高我国大学英语分级教学的质量和水平。

关 键 词：大学英语 分级教学 情感因素 有效策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]