DSP课程的改革的探索性研究  

作　　者：武俊丽[1] 李建辉[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学

出　　处：《课程教育研究》2016年第23期228-228,共1页Course education research

基　　金：佳木斯大学教育科学研究项目JKA2013-045资助

摘　　要：针对应用型创新性人才的培养目标,在有限的教学时数内高质量地完成DSP课程大量内容的教学任务,使该课程与实际应用相结合,使学生掌握用理论分析处理实际信号、设计实际系统的方法,本教学改革的关键在于教学内容的重新组合、提高学生的创新能力、实验教学内容的改进和形成性考核方式的改革,强调了以学生为学习主体,提高学生的动手能力,使培养的学生更符合高素质应用型人才的要求。

关 键 词：DSP 课程改革 创新性人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]