协同创新机制下创新人才培养有效路径探析  

作　　者：高军[1] 朱书卉[1] 眭国荣[1] 

机构地区：[1]南京工业大学2011学院,江苏南京218816

出　　处：《黑河学刊》2016年第5期127-129,共3页Heihe Journal

基　　金：江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究项目"协同创新机制下工科大学生创新素养提升研究"(项目号2016SJB880009);南京工业大学2016年党建与思想政治教育研究课题"协同创新机制下大学生创新能力培养平台构建与保障机制研究"(项目号SZ20160317);南京工业大学2016年教育教学改革研究课题"基于暑期学校的大学生创新能力培养研究--以2011学院为例"阶段性成果之一

摘　　要：推进协同创新,是提升国家创新能力的重要手段和战略选择,是全面提高高等教育质量的重要着力点。在新形势下,高校应以协同创新模式为基础,着重探索建立"开放、集成、高效"的外部协同创新机制,努力突破高校与其他创新主体的体制机制壁垒和障碍,建立适应不同需求、形式多样的协同创新模式,促进校校、校所、校企、校地以及国际间的深度融合与合作,共同促进创新人才培养,提升高等学校创新能力。

关 键 词：协同创新 创新教育 人才培养 

分 类 号：G424.24[文化科学—课程与教学论]