高职校园文化建设创新下的学生心理危机干预  

作　　者：郑岩[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院

出　　处：《产业与科技论坛》2016年第16期221-222,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：吉林省教育厅"十二五"科学技术研究项目(编号:[2014]第431号)研究成果

摘　　要：从高中进入到大学,学习生活发生了巨大的变化,学生的成长不再局限于课堂,更多的是在大学整个的校园文化中成长。大学独有的校园文化氛围潜移默化影响着大学生内心中沉睡的那部分,直接影响了学生的成长。当学生面对自己出现心理问题时,如何帮助他们度过或解除心理危机,帮助他们健康成长,如何建立更有效的心理干预机制显得尤为重要。但由于缺乏健康的高校校园文化,使当前我国高职院校的心理健康教育存在诸多问题。基于此,本文探讨了高职院校校园创新文化和学生心理危机干预的关系及其的作用。

关 键 词：心理危机干预 校园文化建设 心理疾病预防 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]