自主学习教学法在临床营养学教学中的应用  

作　　者：李莉[1] 李清正[1] 

机构地区：[1]平顶山学院医学院

出　　处：《亚太教育》2016年第27期136-136,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：目的:探讨自主学习教学法在临床营养学教学中的应用效果。方法:将我院13级护理专业本科118名学生以班级为单位随机分为实验组和对照组,实验组采用自主学习教学法,对照组进行传统教学法。采用考试成绩、调查问卷相结合的方式,评价教学效果。结果:实验组学生的考试成绩优于对照组(P<0.05),调查问卷显示,自主学习教学法可激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解与运用,提高学生自主学习能力、分析解决问题能力和语言表达能力。结论:自主学习教学法应用于临床营养教学中可提高教学效果和质量。

关 键 词：自主学习 教学法 应用 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]