基于“互联网+”背景下的翻转课堂教学研究——以“高等数学”为例  

作　　者：罗敏娜[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2016年第4期76-78,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

基　　金：沈阳师范大学教学改革重点项目"基于学生自主学习能力培养的翻转课堂模式研究与实践"(项目编号:JG2015-ZD017);辽宁省教学改革项目"<高等数学>跨校修读学分课程的资源建设与教学模式研究"(项目编号:2016-109)的阶段性成果

摘　　要："互联网+"为教育教学改革带来新的变革,翻转课堂教学模式改变了原来的课堂教学模式,教师和学生角色发生根本性变化,翻转课堂促进了学生的自主性学习,有助于学生提高自学能力和增强协作精神。

关 键 词：互联网+ 翻转课堂 自主学习 教学实践 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]