基于“互联网+”的医科数学STC教学新模式研究  

On New Model about STC Teaching of Medical Mathematics Based on "Internet+"

作　　者：孙江洁[1] 陈姚 高健[3] 智丽萍[3] 刘国旗[3] 

机构地区：[1]安徽医科大学临床医学院,合肥230000 [2]安庆市宿松县九姑中学,宿松246525 [3]安徽医科大学卫生管理学院,合肥230000

出　　处：《安徽广播电视大学学报》2016年第3期78-82,共5页Journal of Anhui Radio & TV University

基　　金：国家社会科学基金项目(项目编号:14BGL141);安徽省自然科学基金项目(项目编号:1308085MH168);省教育厅自然科学研究项目(项目编号:KJ2016A369;KJ2016A372;KJ2016A368);安徽省质量工程教学研究项目(项目编号:2013jyxm538);安徽省质量工程校企合作实践项目(项目编号:2014sjjd065);安徽省质量工程重点教学研究项目(项目编号:2014jyxm701);安徽省质量工程精品资源共享课程研究项目(项目编号:2013gxk030);安徽医科大学科研基金项目(项目编号:2015xkj013);安徽医科大学质量工程项目(项目编号:2015xkj013jyxm088);安徽医科大学质量工程项目(项目编号:2015xkj013jyxm090)

摘　　要：比较分析了Micro-lecture、MOOC与SPOC的特点,提出革新医科数学教学模式必要性,并构建了基于"互联网+"的医科数学STC教学模式,即基于"自主学习-传统教学-交叉协作学习"的STC教学新模式。以医科数学教学实践探索为例,展示了医科数学STC教学新模式实践价值。The article compares and analyzes the characteristics of Micro-lecture,MOOC and SPOC, and then proposes it＇s necessary to reform the medical mathematics teaching model. In addition, the paper con- structs the STC teaching model of medical mathematics based on ＂Internet＋＂, which is combined with auto- nomic learning, traditional teaching and cooperative learning. Furthermore, taking the teaching practice of medical mathematics as an example, the paper also demonstrates the practical value of STC teaching model.

关 键 词：Micro-lecture MOOC SPOC STC教学 模式 

分 类 号：O13[理学—数学] G434[理学—基础数学]