高校学风建设的协同机制创新研究  

作　　者：解婷[1] 

机构地区：[1]山东师范大学管理科学与工程学院,山东济南250358

出　　处：《西部素质教育》2016年第18期30-30,共1页Western China Quality Education

摘　　要：学风是考量大学办学水平、综合管理水平和教育教学质量的重要指标,良好学风需要凝聚各方资源和全体师生的共同力量。文章分析了当前高校学风建设中存在的问题及原因,运用协同机制提出专业教师与辅导员、第一课堂与第二课堂、优生与差生、线上与线下、学校与家庭、理论教学与实践教学、表彰奖励与惩罚等不同措施之间的内在联系,提高学风建设的效能与质量。

关 键 词：协同机制 学风建设 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]