高等教育满意度:来自家庭的评价及启示  

作　　者：许祥云[1] 胡林燕[1] 张凡永[2] 

机构地区：[1]南昌大学 [2]江西科技学院

出　　处：《高教探索》2016年第9期35-43,共9页Higher Education Exploration

基　　金：国家自然科学基金项目"家庭高等教育投资行为实证研究"(项目批准号71163017)的成果之一

摘　　要：家庭是高等教育的重要投资主体,家庭对高等教育的评价是社会评价的重要指示器。本文以问卷调查和深度访谈为基本手段,以家庭对高等教育的满意度为被解释变量,从高校的"软件环境、硬件环境、地理位置、经济与就业状况"以及家庭选择的"一致性程度"五个方面选择影响家庭满意度的影响因素(解释变量),利用结构方程模型对预设的影响因素进行甄别,并在此基础上对显著影响家庭满意度的"就业率"、"学生资助"、"学校环境"和"学费收取"等要素进行分析,透视其背后所隐藏的问题。

关 键 词：家庭评价 满意度 影响因素 教育问题 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]