材料成型专业学生学业评价的改革和探索  

Reform and Exploration of Academic Evaluation for Undergraduates of Materials Forming and Control Engineering Specialty

作　　者：刘敬福[1] 李赫亮[1] 杨志[1] 杨绍斌[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学材料科学与工程学院,辽宁阜新123000

出　　处：《铸造设备与工艺》2016年第4期52-54,56,共4页Foundry Equipment & Technology

基　　金：辽宁省2016年高等教育内涵发展项目之省级教改课题"注重过程及强化互动的<材料成型原理>课程学业水平评价改革研究与实践"

摘　　要：学业评价方式是专业培养向应用型转变的重要研究内容之一。以《材料成型原理》为例,对辽宁工程技术大学材料成型及控制工程专业核心课程进行学业评价改革。提出了包括课堂表现、阶段考核、综合训练、翻转课堂、实践考核及期末考试的多元学业评价形式,实践表明该学业评价模式取得了很好的效果。The mode of academic evaluation is one of the important research contents to realize the application transformation of major training. The academic evaluation mode of major core curriculum was preformed on 《Principle of Material Forming》of material forming and control specialty in Liaoning Technical University. The multiple academic evaluation modes were recommended including classroom performance,stage check,comprehensive training,turning classroom,practice check and the final exam. The experience proved the academic evaluation modes obtained the better effect.

关 键 词：应用型转变 材料成型原理 学业评价 

分 类 号：TB30-4[一般工业技术—材料科学与工程] G642[文化科学—高等教育学]