评价视野下的数学课堂  

作　　者：罗朝阳 

机构地区：[1]温州市苍南县灵溪镇第二中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第16期64-64,共1页

摘　　要：新课改提倡＂以评促学,以评促教＂,而很多数学课堂现状仍是数学老师＂羞于＂或＂拙于＂评价,所以教师要更新评价理念,锤炼课堂评价语言,善于运用多样化的评价方式,促进学生有效学习,让评价成为促进学生成长的＂催化剂＂.

关 键 词：评价语言 即时评价 延迟评价 有效学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]