农业院校非英语专业大学生外语学习观念调查  

作　　者：邹秋娟[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2016年第79期94-95,共2页

基　　金：2014年青岛农业大学人文社科课题:高等农业院校大学英语教学现状调查研究,课题号:YB14014;2015青岛农业大学教学研究项目课题:以内容为依托的高等农业院校专门用途英语教学探索与实践,课题号:XJG2013166;2016年青岛农业大学教学研究项目课题:农业院校通用学术英语教学探索与实践,课题号:XJG2016023

摘　　要：本文运用探索性因子方法调查572名青岛农业大学非英语专业二年级学生的外语学习观念,然后运用后项逐步回归分析探究外语学习观念在多大程度上预测学生的外语成绩。用因子分析法抽取的六个因子分别为管理观念、形式操练观念、功能操练观念、自我效能观念、母语依赖观念和情感策略观念,后项逐步分析显示学习观念对学习成绩有一定的预测力。

关 键 词：探索性因子分析 农业院校 外语学习观念 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]