3D虚拟展示技术在妇产科护理学教学中应用的质性研究  

Qualitative study on application of 3D virtual display technology in teaching of obstetrics and gynecology nursing

作　　者：李圣洁[1] 熊振芳[1] 李琳[1] 贺惠娟[1] 

机构地区：[1]湖北中医药大学护理学院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2016年第9期3412-3413,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题;编号:2013A023

摘　　要：[目的]了解护生对妇产科护理学3D虚拟展示技术教学的真实感受,观察应用3D虚拟展示技术教学的效果并为妇产科护理教学模式改革提供依据。[方法]采用焦点小组访谈法收集资料,对参与3D虚拟展示技术教学的15名本科护生进行访谈,并运用现象学分析程序分析。[结果]通过阅读、分析、反思得出本科护生对3D虚拟展示技术运用于妇产科教学体验的两方面主题,正性体验主题主要有生动新鲜感、利于实践操作学习、提高学习兴趣和效率;负性体验主题主要有易走神、难以抓住学习重点。[结论]3D虚拟展示技术教学应用于妇产科护理教学中,能有效激发学生学习兴趣和积极性,有利于教学质量的提高。

关 键 词：3D虚拟展示技术 妇产科护理学 教学 质性研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]