“大学信息技术基础”课程教学改革探讨  

作　　者：王雪平[1] 刘必雄[1] 

机构地区：[1]福建农林大学计算机与信息学院,福建福州350002

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2016年第4期42-45,共4页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：福建省高等学校教学改革研究项目:"构建自主学习和测评平台促进计算机公共基础类课程教学改革与实践"(编号:JAS14690);福建农林大学校级教学改革重点项目(编号:111414007)

摘　　要：针对非计算机专业学生的特点及"大学信息技术基础"课程培养目标,分析了当前该课程教学过程中学生水平参差不齐、缺乏主动性学习、重实验轻理论、课时不够等问题。提出了理论部分采用翻转课堂教学模式、不同实验内容采用不同教学模式、理论实验分开考核的改革思路,以期培养学生的自主学习能力和计算思维能力。

关 键 词：“大学信息技术基础”课程 翻转课堂 分类教学 案例驱动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]